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随着新课改掀起的狂潮。许多教师纷纷把英语课堂变成了实实在在的“舞台”，课上又唱又跳，又演又画，可谓是十八般武艺样样精通，老师成了舞台上的“演员”，而学生则成了台下观看这场演出的“观众”。但是，为什么不少老师的教学效果并不理想呢？新课程标准指出，小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣，是否增强了学生的英语语言运用能力，以及学生是否养成了英语学习的好习惯等作为评价教学有效性的依据。随着课改的不断深入，我们冷静地思考和反思：提高小学英语课堂教学的实效性是当今的焦点。“如何提高课堂活动的实效性”是每位英语教师所要研究的问题。