【摘 要】
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“知识经济”时代的到来 ,必然要求我们对创新人才与创造力进行深刻的研究与探讨 ,而对创造力的界定既包含事实的判断 ,也包含着价值取向的内容 ;创造性思维作为创造力的核心
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“知识经济”时代的到来 ,必然要求我们对创新人才与创造力进行深刻的研究与探讨 ,而对创造力的界定既包含事实的判断 ,也包含着价值取向的内容 ;创造性思维作为创造力的核心和关键要素对创造力有着重要的影响。笔者从知识经验、创造动机与兴趣、榜样与帮助者及中小学教学方法等 4个方面论述了我国教师在培养学生创造力方面应当注意的问题和应当采取的措施
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