从“文化认可”角度探讨课外体育训练的必要性

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本文从文化发展的角度,通过文献资料法,逻辑分析法、专家访谈法对学校体育的文化认可、竞技体育的文化认可、课余训练的文化认可及地位三个方面对课外体育训练的重要性进行了梳理和解析。
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