【摘 要】
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文章从哲学角度阐释了我国职业教育由＂量的积累＂到＂质的提升＂的发展历程,提出了我国职业教育进入新型现代化阶段的基本思想。通过解读职业教育现代化的哲学内涵,明晰了职业教育新
【机 构】
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湖南工业大学土木工程学院,湖南工业大学商学院
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文章从哲学角度阐释了我国职业教育由＂量的积累＂到＂质的提升＂的发展历程,提出了我国职业教育进入新型现代化阶段的基本思想。通过解读职业教育现代化的哲学内涵,明晰了职业教育新型现代化的基本表征,并从厘清全面现代化发展的基本理念、形成多元化的发展主体、探索科学的人才培养体制机制、全面实现信息化发展等方面探讨了职业教育新型现代化的发展路径。
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