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小学品德与社会课作为小学生进行德育的主渠道,是小学生心理健康教育的重要途径,本文以小学生的心理特点为前提,提出在小学品德与社会课中渗透心理教育的对策措施,以发挥小学品德与社会课程的最佳教育效果.
小学品德与社会课中的心理教育渗透
【摘 要】
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小学品德与社会课作为小学生进行德育的主渠道,是小学生心理健康教育的重要途径,本文以小学生的心理特点为前提,提出在小学品德与社会课中渗透心理教育的对策措施,以发挥小学
【机 构】
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吉林省磐石市吉昌镇第三小学校
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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