PCMC联合案例教学法对妇科临床实习学生考核成绩、病例分析能力及学习积极性的影响

来源 :当代护士:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liutaostdio

【摘要】

：

目的探讨问题导向临床医学教学模式(Problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)联合案例教学法对妇科临床实习学生考核成绩、病例分析能力及学习积极性的影响。方法选取2018年6月—2019年6月来本院妇科进行临床实习的88名护生为研究对象,按照实习时间先后将其划分成对照组(n=44名)与观察组(n=44名)。对照组采用传统教学模式,观察组采用PCMC联合案例教学法。比较两组护生考核成绩、学习积极性及对教学方法评价的差异。结果观察组护生理论成绩、操作技

【作者】

：

饶雁南

【机构】

：

华中科技大学同济医学院附属同济医院妇产科

【出处】

：

当代护士:中旬刊

【发表日期】

：

2021年7期

【关键词】

：

问题导向临床医学教学模式案例教学法妇科考核成绩病例分析能力学习积极性

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