摘要:电化教育是利用电教媒体进行教育的一种手段,具有直观、形象、生动的特点。随着多媒体计算机走进了教室,电教的内涵更为丰富,其效果也更为显著。 关键词:兴趣;媒体优势;教学密度;电教手段 古代教育学家荀子曾说:“不闻不若闻之,闻之不若见之”,他提出了学习活动中“闻”“见”的重要性。电化教育是利用电教媒体进行教育的一种手段,具有直观、形象、生动的特点,可以让学生在“闻”“见”中充分感知,把一
针对灌输式教学方式制约学生学习主动性发挥的现状,分析习明纳对提高学生学习主动性的针对性特点,从讨论主题的确定、教学组织形式和教学考核方式等方面进行教学设计,在操作
提出一种基于逆向工程与重叠网络开展计算机网络协议分析与开发实验教学的方法。通过协议逆向工程实验,提高学生的协议分析能力,并可以让学生利用协议分析结果进行协议开发。
随着"丝绸之路经济带"这一命题的提出,关于非物质文化遗产的传承开发问题,得到社会各界的广泛关注。本文针对非物质文化遗产的开发与保护存在的矛盾问题,提出相关建议。
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早在2012年宁乡市城区有线电视网就已完成数字电视化改造,2019年又完成了农网数字电视改造。目前城网农网已融合成了一张网,都是通过有线电视光工作站加同轴电缆的HFC方式传