【摘 要】
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作文,一直是教师和学生又憎又恨却又孜孜以求的.教师花费大量时间精心设计、详尽讲解、仔细批阅,力求形式多样,潜移默化;学生也总是循着轨迹、小心翼翼、煞费苦心、力求变着
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作文,一直是教师和学生又憎又恨却又孜孜以求的.教师花费大量时间精心设计、详尽讲解、仔细批阅,力求形式多样,潜移默化;学生也总是循着轨迹、小心翼翼、煞费苦心、力求变着花样,有所突破.可是收效甚微,学生在作文上往往会懈怠或者产生厌写的情绪.陶行知先生倡导学生的“六大解放”,他在《小学教师与民主运动》一文中指出:“教育方法要采取自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法.”他特别强调要亲自在“做”的活动中获得知识.教师教学要以学为根据,为学服务,主张把培养能力和思考能力结合起来手脑并用.
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