【摘 要】
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《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》(以下简称〈大纲〉)中指出:“基础阶段的教材,题材要广泛,并且比例适当.要注重实践性,要以学校、家庭、社会等题材为主,适当选编包括日
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《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》(以下简称〈大纲〉)中指出:“基础阶段的教材,题材要广泛,并且比例适当.要注重实践性,要以学校、家庭、社会等题材为主,适当选编包括日本文化,风俗习惯以及科科普常识方面的文章.语言要规范、生动、丰富.文章体裁要多样化,切实掌握好各种教材的难度”.同时,《大纲》还对语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念作了具体规定.这就为编写日语基础阶段的教材和基础教学提出了具体的要求.教材是师生在教学活动中的主要依据,选用或编写适当的教材是搞好教学的根本保证.一部好的教材,通过教师的精心
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