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从核心素养的角度,结合深度学习理论,在音乐教学中探索我国学生的个性化学习需求,从而激发与提升音乐学习的品质与综合素养。
深度学习视野下的学校音乐教学探析
【摘 要】
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从核心素养的角度,结合深度学习理论,在音乐教学中探索我国学生的个性化学习需求,从而激发与提升音乐学习的品质与综合素养。
【机 构】
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兰州城市学院音乐学院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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甘肃省体育卫生与健康教育专项任务项目（2017B-131）
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