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摘要：在科学技术的飞速发展的今天，文化产业的日益繁荣，动画片的种类以及数量也越来越多，动画片作为幼儿最喜欢的电视节目，一直在影响着幼儿的身心发展。一部好的动画片可以拓展幼儿的知识、规范儿童的行为和道德认知;但动画产业云龙混杂，若观看时不加以甄别，幼儿也会习得很多不好的行为，如攻击性行为等。本人主要分析了动画片对学前教育时期幼儿的影响，让家长及教师学会创设幼儿学习的环境、学会正确地引导幼儿观看动画片。
关键词：动画片;幼儿成长
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-273
随着信息技术的发展，电视，手机早已经走入了每家每户，在给人们的生活带来了更多的信息来源的同时，也默默的影响着人们的生活。由于幼儿缺少生活经验，缺乏辨别是非的能力，动画片对幼儿成长的影响，格外明显，不论是教学中使用的动画片段，还是电视中播放的动画节目，都与幼儿的生活息息相关，动画成为幼儿接触新事物一种新的方式。幼儿也逐渐的从原始的被动接受有限的信息，发展到现在可以有主动选择权的去接受信息。近些年来，关于幼儿所接触的媒体信息环境对幼儿带来影响的研究发展的越来越多。
通过调查幼儿收看动画片的情况，结合幼儿在日常生活学习中的行为表现，了解到幼儿观看的动画片的基本情况以及其对幼儿的种种影响，并且针对问题进行分析，得出引导幼儿合理的观看动画片的教育建议，为家庭教育，学校教育提供科学的依据。
一、幼儿观看动画片可能出现的问题
（一）影响身体健康
在调查中，我们观察到，现在学前教育时期的幼儿接触智能手机的频率非常高，而他们几乎每个孩子都会对动画片产生浓厚的兴趣，父母有时会把看动画片当作一种奖励给孩子，或者是当作哄孩子听话的手段，一旦对看动画片的时间，姿势没有做出科学的控制，那么很有可能出现近视的现象，甚至于沉迷于看动画片。
（二）动画片的内容难以甄别
记得在新闻中曾经发生过这样的事情，两名幼儿模仿喜羊羊与灰太狼动画片中的场景，将小伙伴绑在树上，用绳子进行抽打。这种情况如果稍不注意，就会酿成大祸。现在我们在许多电视节目或者动画情节中，都会出现一些温馨提示，例如动作危险，不要模仿等等。这既是吸取教训，也是预防出现更多坏的影响。
二、如何正确的指导幼儿观看动画片
（一）父母应先了解动画的内容
幼儿在家中常看的动画片，父母一定要把好关，提前了解动画片的内容，是否适合幼儿观看。动画片的种类繁多，其中有许多着名的动画片都是国外文化流入中国的，其中的一些动画不符合我们社会主义建设的理念，或者不符合幼儿真善美培养目标的要求，国家在审核时可能会出现漏洞，因此家长一定要对幼儿负责，进行第二次的把关，选择那些有利于幼儿思维、品质、知识面发展的节目去收看。要尽量减少或者杜绝幼儿收看那些暴力的，不符合年龄特征的，低级趣味的节目。
（二）教师要根据幼儿认知水平进行选择
在幼儿园中，幼儿会有许多集中观看动画片的机会，幼儿彼此之间会进行交流沟通，相互之间既有好的思想方法，也会有错误的理解认知，如果教师没有进行提前选择和把控，就很容易造成幼儿养成坏习惯的结果。在幼儿观看动画片之前，要给幼儿选择适合孩子年龄特点的动画片，选择的动画片不仅要符合孩子心理特点，更要注重故事情节，避免暴力情节，以免给孩子的成长造成负面影响。学校在选择动画片的时候还要注意多选择一些涵盖科学知识、交往方式、意志品质、行为礼节等方面的知识较全且具有教育意义的动画片。
（三）注意养成良好的观看习惯
在幼儿观看动画片的时候要注意帮助幼儿养成良好的观看习惯播放动画片的时间不宜过长，最好在一个小时之内。距离屏幕不宜过近，最好在3米处。在幼儿观看动画片的时候，家长或教师最好陪同幼儿一起观看，家长或教师可以在陪伴中去引导幼儿，从而避免电视的消极影响，加大电视的教育作用。在幼儿观看电视的时候，需要选择符合幼儿特点、内容积极向上的电视节目，幼儿在看电视的过程中遇到的疑难问题需要及时解答;在看电视的同时家长可以提醒幼儿保持眼睛与电视机的距离和正确的坐姿，幼儿在看电视的时间上可以适当限制;与孩子一起看电视可以增加其安全感。
在学校集体观看动画时，教师要及时讲解动画片蕴含的深层次的教育意义，要注意动画片的教育意义。
（四）注意进行回顾与反思
对动画片内容的回顾，主要是指幼儿教师向幼儿指出这集动画片中幼儿所应该学习的知识以及动画中不正确的知识。若有可能的话，可以慢慢的尝试着让幼儿复述本集动画片的故事情节，还可以让幼儿自己说说自己通过看这集动画片学到了什么本领，什么知识。不仅加深了幼儿对动画片的影响，还培养了幼儿的语言表达能力。将幼儿所观看的动画片与幼儿生活中相关的事物建立联系。家长可以引导幼儿将动画片与很多幼儿生活中息息相关的事物相联系，并以此来进行对幼儿的教育。也可以让幼儿猜谜，根据多种特点来推测是何种事物。除此之外，阅读、劳动、礼节、对话等等。教育儿童，充分发挥动画片的教育作用，使儿童全面的发展。
参考文献
[1]史文秀. 动画片对幼儿的不良影响及其防治对策[J]. 学理论（20）：265-266.
[2]孟博. 动画片对幼儿攻击行为的影响及对策[J]. 科教文汇， 2015（3）：174-175.
[3]张卫国， 李建楠. 童年的消逝：動画片对儿童“成人化”的影响——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 新闻天地月刊（10）：73-75.
[4]刘利. 家庭中幼儿观看动画片存在问题及解决对策[J]. 现代交际， 2014（8）：138-138.
关键词：动画片;幼儿成长
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-273
随着信息技术的发展，电视，手机早已经走入了每家每户，在给人们的生活带来了更多的信息来源的同时，也默默的影响着人们的生活。由于幼儿缺少生活经验，缺乏辨别是非的能力，动画片对幼儿成长的影响，格外明显，不论是教学中使用的动画片段，还是电视中播放的动画节目，都与幼儿的生活息息相关，动画成为幼儿接触新事物一种新的方式。幼儿也逐渐的从原始的被动接受有限的信息，发展到现在可以有主动选择权的去接受信息。近些年来，关于幼儿所接触的媒体信息环境对幼儿带来影响的研究发展的越来越多。
通过调查幼儿收看动画片的情况，结合幼儿在日常生活学习中的行为表现，了解到幼儿观看的动画片的基本情况以及其对幼儿的种种影响，并且针对问题进行分析，得出引导幼儿合理的观看动画片的教育建议，为家庭教育，学校教育提供科学的依据。
一、幼儿观看动画片可能出现的问题
（一）影响身体健康
在调查中，我们观察到，现在学前教育时期的幼儿接触智能手机的频率非常高，而他们几乎每个孩子都会对动画片产生浓厚的兴趣，父母有时会把看动画片当作一种奖励给孩子，或者是当作哄孩子听话的手段，一旦对看动画片的时间，姿势没有做出科学的控制，那么很有可能出现近视的现象，甚至于沉迷于看动画片。
（二）动画片的内容难以甄别
记得在新闻中曾经发生过这样的事情，两名幼儿模仿喜羊羊与灰太狼动画片中的场景，将小伙伴绑在树上，用绳子进行抽打。这种情况如果稍不注意，就会酿成大祸。现在我们在许多电视节目或者动画情节中，都会出现一些温馨提示，例如动作危险，不要模仿等等。这既是吸取教训，也是预防出现更多坏的影响。
二、如何正确的指导幼儿观看动画片
（一）父母应先了解动画的内容
幼儿在家中常看的动画片，父母一定要把好关，提前了解动画片的内容，是否适合幼儿观看。动画片的种类繁多，其中有许多着名的动画片都是国外文化流入中国的，其中的一些动画不符合我们社会主义建设的理念，或者不符合幼儿真善美培养目标的要求，国家在审核时可能会出现漏洞，因此家长一定要对幼儿负责，进行第二次的把关，选择那些有利于幼儿思维、品质、知识面发展的节目去收看。要尽量减少或者杜绝幼儿收看那些暴力的，不符合年龄特征的，低级趣味的节目。
（二）教师要根据幼儿认知水平进行选择
在幼儿园中，幼儿会有许多集中观看动画片的机会，幼儿彼此之间会进行交流沟通，相互之间既有好的思想方法，也会有错误的理解认知，如果教师没有进行提前选择和把控，就很容易造成幼儿养成坏习惯的结果。在幼儿观看动画片之前，要给幼儿选择适合孩子年龄特点的动画片，选择的动画片不仅要符合孩子心理特点，更要注重故事情节，避免暴力情节，以免给孩子的成长造成负面影响。学校在选择动画片的时候还要注意多选择一些涵盖科学知识、交往方式、意志品质、行为礼节等方面的知识较全且具有教育意义的动画片。
（三）注意养成良好的观看习惯
在幼儿观看动画片的时候要注意帮助幼儿养成良好的观看习惯播放动画片的时间不宜过长，最好在一个小时之内。距离屏幕不宜过近，最好在3米处。在幼儿观看动画片的时候，家长或教师最好陪同幼儿一起观看，家长或教师可以在陪伴中去引导幼儿，从而避免电视的消极影响，加大电视的教育作用。在幼儿观看电视的时候，需要选择符合幼儿特点、内容积极向上的电视节目，幼儿在看电视的过程中遇到的疑难问题需要及时解答;在看电视的同时家长可以提醒幼儿保持眼睛与电视机的距离和正确的坐姿，幼儿在看电视的时间上可以适当限制;与孩子一起看电视可以增加其安全感。
在学校集体观看动画时，教师要及时讲解动画片蕴含的深层次的教育意义，要注意动画片的教育意义。
（四）注意进行回顾与反思
对动画片内容的回顾，主要是指幼儿教师向幼儿指出这集动画片中幼儿所应该学习的知识以及动画中不正确的知识。若有可能的话，可以慢慢的尝试着让幼儿复述本集动画片的故事情节，还可以让幼儿自己说说自己通过看这集动画片学到了什么本领，什么知识。不仅加深了幼儿对动画片的影响，还培养了幼儿的语言表达能力。将幼儿所观看的动画片与幼儿生活中相关的事物建立联系。家长可以引导幼儿将动画片与很多幼儿生活中息息相关的事物相联系，并以此来进行对幼儿的教育。也可以让幼儿猜谜，根据多种特点来推测是何种事物。除此之外，阅读、劳动、礼节、对话等等。教育儿童，充分发挥动画片的教育作用，使儿童全面的发展。
参考文献
[1]史文秀. 动画片对幼儿的不良影响及其防治对策[J]. 学理论（20）：265-266.
[2]孟博. 动画片对幼儿攻击行为的影响及对策[J]. 科教文汇， 2015（3）：174-175.
[3]张卫国， 李建楠. 童年的消逝：動画片对儿童“成人化”的影响——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 新闻天地月刊（10）：73-75.
[4]刘利. 家庭中幼儿观看动画片存在问题及解决对策[J]. 现代交际， 2014（8）：138-138.