【摘 要】
:
在媒体融合背景下,当新鲜血液不断注入媒体丰富大众娱乐生活时,机遇往往与挑战并存,一个以泛娱乐化为主的时代悄然来临。其中,偶像类养成节目作为新时代的新生产物,在一定程度上满足和迎合了大众的心理,曾一度受到青年一代的热烈追捧,但资本家盲目自信和野蛮生长导致这类节目乱象丛生,综艺形态已经不可控,失去初心,甚至触及道德底线。本文以《青春有你3》“倒奶事件”为例,通过粉丝追星不理智行为进行深入研究,重点在于
【基金项目】
:
《“泛娱乐化”时代正确树立青少年价值观的思考研究——以选秀节目《青春有你3》倒奶事件为例科研创新项目研究成果,编号为202112453002;
论文部分内容阅读
在媒体融合背景下,当新鲜血液不断注入媒体丰富大众娱乐生活时,机遇往往与挑战并存,一个以泛娱乐化为主的时代悄然来临。其中,偶像类养成节目作为新时代的新生产物,在一定程度上满足和迎合了大众的心理,曾一度受到青年一代的热烈追捧,但资本家盲目自信和野蛮生长导致这类节目乱象丛生,综艺形态已经不可控,失去初心,甚至触及道德底线。本文以《青春有你3》“倒奶事件”为例,通过粉丝追星不理智行为进行深入研究,重点在于如何正确树立青少年追星的价值导向,提出可行建议用以完善相关饭圈文化管理制度和相关综艺的监管制度等。
其他文献
<正>2021年6月,舞剧《五星出东方》在北京天桥艺术中心首演,9月又进行了第二轮演出,呼声之高,一票难求。2022年1月,该剧从上海出发,开启全国10余个城市的巡演旅程。该剧为庆祝中国共产党成立100周年而作,由北京、新疆两地联合出品制作,王舸任总导演、许锐编剧、杨帆作曲、刘科栋任舞美设计、阳东霖任服装设计。国家一级文物“五星出东方利中国”汉代织锦护臂是该剧创作的核心动机,从文物图像的表象信息出
以半干米粉的吐浆率和质构特性作为评价指标,探讨自然发酵和接种发酵对半干米粉蒸煮品质和质构特性的影响,并在单因素实验基础上应用响应面法优化发酵工艺,得出较优的发酵工艺条件,并对其进行蒸煮品质和质构特性分析。结果表明:半干米粉在(25±2) ℃的温度下自然发酵3 d时蒸煮品质和质构特性的表现是能接受的,而接种发酵在发酵温度35 ℃、菌种添加量106 CFU/g时仅发酵48 h蒸煮品质和质构特性就达到最
当平台经济领域的竞争格局趋于稳定后,头部平台及其关联企业打造“互联网生态圈”的现象开始凸显,自我优待逐步成为平台经济领域中的首要竞争话题。自我优待包含头部平台拓展和持续巩固市场力量的一系列综合行为。行为表现方式的多样化使得自我优待的违法性认定与其他滥用行为类型产生交叉和争议,反垄断法出现适法不足的问题。欧盟《数字市场法》以互联互通为基本原则的救济方案为自我优待的治理提供了新路径。以此为基础,我国可
目的 分析二甲双胍应用在2型糖尿病患者治疗中对患者产生的影响。方法 取2型糖尿病患者60例(于2021年1月至2021年12月入我院就诊),以计算机分组的方式随机分为观察组与对照组,各30例。两组患者进行常规治疗,观察组用药二甲双胍,对照组用药阿卡波糖,对两组患者经过不同治疗的空腹血糖、餐后2 h血糖、体质量指数、用药不良反应、生活质量、满意度等进行统计和比较。结果 用药前,两组患者的空腹血糖、餐
VOCs作为近年来环保控制的重点,其在线监测的开发逐渐成为研究热点,对现有VOCs在线检测方法进行了分类和总结,通过对比色谱法(GC)、质谱法(MS)、光离子化法(PID)和光谱法的优缺点,展望了VOCs在线检测的发展前景。
家庭是儿童社会性发展的基础和关键,幼儿最基本的社会性交往、社会性认知等,都是从家庭开始发展。父母教养方式对幼儿身心发展和道德品质的养成起基础性作用,而积极的父母教养方式对幼儿日后进行社会化交往、沟通也至关重要。
习近平关于体育工作重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其生成有着深刻的理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑和主体逻辑。习近平关于体育工作重要论述的基本特征主要体现在认识的战略性、理论的创新性、内容的系统性、思维的辩证性和价值的人民性。在新发展阶段,深入学习、宣传与践行习近平关于体育工作重要论述,对于推动中国体育发展、助推健康中国建设、推进中外关系改善、促进世界体育进步,具有
教师叙写规范的学习目标是有效进行学习评价的前提。通过分析当前目标叙写存在的主要问题,阐明了深度学习目标叙写的基本原则,以"电场强度"为例,结合教学实践,阐述了目标叙写的具体方法,以帮助教师学会正确叙写学习目标。
联合国维和特派团的使命越来越多地吸纳了稳定与执行和平的元素。这意味着支持联合国或在联合国支持下的国家、地区或多国联盟等"非联合国"合作伙伴作为"代理人"经常会主动使用武力。本文分析了不同类型的"代理人和平行动"所引发的法律、政策和认知/安全方面的影响,以及此类行动给人道行动带来的额外挑战。文中建议采取一些缓和措施,其中包括联合国人权尽职政策所提供的机会,以寻求更加协调一致的保护平民的方法。同时。本
促进学生深度学习水平已成为教育实践的重要目标,合理的评价系统可以帮助教师了解学生的深度学习情况,进而改进教学。以SOLO分类理论为框架,构建了"静电场的能量基础概念"内容的深度学习评价标准,并设计了相应的试题作为评价工具。对高一学生的作答情况进行评价,结果发现:总体的深度学习水平尚可,而处于浅层学习的学生体现出某些能力或意识的欠缺。培养学生整合知识的习惯,重视情境的创设,激发学生独立思考,可促进学