【摘 要】
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本文为探索维护教师心理健康的对策,采用《流调中心用抑郁量表》,对北海市中小学、幼儿园的2000名教师进行调查,考察北海市教师的抑郁状况。结果发现:北海市教师的抑郁水平不高,总体不存在抑郁;在城乡、教龄等方面不存在明显差异;在性别、学段、是否担任班主任等方面存在显著差异。女性教师的抑郁水平明显高于男性教师,高中、初中、小学学段教师的抑郁水平明显高于幼儿园学段的教师,不担任班主任的教师明显高于担任班主
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本文为探索维护教师心理健康的对策,采用《流调中心用抑郁量表》,对北海市中小学、幼儿园的2000名教师进行调查,考察北海市教师的抑郁状况。结果发现:北海市教师的抑郁水平不高,总体不存在抑郁;在城乡、教龄等方面不存在明显差异;在性别、学段、是否担任班主任等方面存在显著差异。女性教师的抑郁水平明显高于男性教师,高中、初中、小学学段教师的抑郁水平明显高于幼儿园学段的教师,不担任班主任的教师明显高于担任班主任的教师。
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