【摘 要】
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【正】一、紧扣重难点,精心的设计吸引学生注意复习环节是为了实现教学目标的深化而采取的方法和手段,所以应紧紧围绕教学目的、任务来进行。数学复习课的问题需要教师在备课
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【正】一、紧扣重难点,精心的设计吸引学生注意复习环节是为了实现教学目标的深化而采取的方法和手段,所以应紧紧围绕教学目的、任务来进行。数学复习课的问题需要教师在备课时进行尤为精心的设计,力求巧妙合理,启发学生去探索,去发现,从而获得知识。在我们的教学中,常常感到数学复习课不好上,不如新授课有趣,教师教的烦,学生学的腻。针对这种情况,我们可以根据复习目标,主动驾驭教材,合理调整教材,以学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们生活实际的
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