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以学定学是对过去以学定教的全新理解。本文通过对以学定学内涵及本质的分析解读,统观全球STEM教育发展新趋势下学校教学的新变革,以地理教学为切入点整合以学定学学习方式的回归,探索中学地理教学适应社会发展和全球变革的启示,为中学地理教学提供可借鉴的探索。
以学定学:我国中学地理教学发展新展望——基于全球STEM教育中回归本原的地理教学探析
【摘 要】
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以学定学是对过去以学定教的全新理解。本文通过对以学定学内涵及本质的分析解读,统观全球STEM教育发展新趋势下学校教学的新变革,以地理教学为切入点整合以学定学学习方式的
【机 构】
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和田师范专科学校教务处,新疆和田,848000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年25期
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