【摘 要】
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本文从分析医用化学实验课程传统教学模式的弊端入手,讨论了翻转课堂教学模式对医用化学实验教学的可行性,并在此基础上,尝试构建医用化学实验翻转课堂模式并应用于实验教学
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本文从分析医用化学实验课程传统教学模式的弊端入手,讨论了翻转课堂教学模式对医用化学实验教学的可行性,并在此基础上,尝试构建医用化学实验翻转课堂模式并应用于实验教学中。以“阿司匹林的合成”为例,在教学实践中,采用对照实验的研究方法,对实验效果进行分析。结果表明,翻转课堂教学模式能够有效克服传统教学模式的弊端,更大程度地激发学生的学习和探究热情。
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