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随着教育改革的深入推进，课堂教学发生了系列变化，传统的教与学在网络化的知识构建时代显然出现了“中气”与“骨力”的不足。信息化的推进既是历史铁律，义是难舍情结。面对着变革性的影响，初中语文课堂要通过信息化、现代化的教学路径来实现全面育人的新方式，通过对现代化教育新方法的研判，对语文教学中的策略、方法、路径、过程、环境、体系、课程等进行全方位的深度演绎与质量追求。