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目的 探讨PBL教学模式在东南亚留学生针灸学教学中的应用效果.方法 以两届新加坡南洋理工大学双学位班留学生作为研究对象,对针灸治疗学"不寐"进行PBL教学,以提出问题-收集资料-交流论证-成果展示-总结五段式教学代替传统的教学模式.采用自拟问卷调查的形式对学生的学习情况进行调查.结果 问卷结果显示76.5%的学生认为PBL能够提高依靠自学解决问题能力,85.3% 的同学对所学知识感兴趣,85.3% 认为PBL能够提高学习的积极性;64.7%的学生认为可以全面掌握针灸治疗失眠,76.5%