【摘 要】
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课堂练习是老师向学生传授知识的另一阵地,不仅是对所学知识的检测,更是温故而知新中的巩固与提升.个性化的农村小学数学课堂练习,让教学内容得以巩固,让教学质量得以提高,让
【机 构】
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吉林省长春市农安县高家店镇中心小学校 吉林 长春 130227
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课堂练习是老师向学生传授知识的另一阵地,不仅是对所学知识的检测,更是温故而知新中的巩固与提升.个性化的农村小学数学课堂练习,让教学内容得以巩固,让教学质量得以提高,让学生爱上数学课堂.随着新课改的深入进行,小学数学教学已经取得了明显成就,但是在课堂练习中还存在一些问题,本文就如何设计个性化的农村小学数学课堂练习提出几点相关建议.
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