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科学探究应让学生体会科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法,因为这样可以让学生少走弯路,较快地找到科学探究的大门,为此在以下方面做了些尝试：创设情境,主动建构;强化实验设计;重视科学探究史教学。
主动建构——培养学生的科学探究能力
【摘 要】
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科学探究应让学生体会科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法,因为这样可以让学生少走弯路,较快地找到科学探究的大门,为此在以下方面做了些尝试：创设情境,主动建
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区塘栖二中
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年5期
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