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研究生就业形势逐渐变得严峻且有进一步加剧之势。从社会学的角度来看，一是研究生教育系统缺乏自我调节能力，因为这个系统并非完全开放，而是终端开放的“半市场化”机制，没有形成封闭回路，无法通过有效反馈达至平衡。二是研究生教育在功能上发生了异变，经济功能位居文化功能之上。这种就业冲突并不完全是一个负面概念，有时甚至恰恰具有某种程度的正面含义，对此我们可以通过改革制度，转变观念加以纾解。