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<正>黄亢美老师在《小学语文新理念教例评析》一书中指出:评价一节语文课的标准,从识字教学角度来说,最主要的是要适当地渗透字理。所谓字理,就是汉字的构字理据及规律。依据字理"析形索义、因义记形",可以有效地提高识字教学质量。笔者在教学实践中体会到:小学
字理教学的有关模式与辅助方法
【摘 要】
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<正>黄亢美老师在《小学语文新理念教例评析》一书中指出:评价一节语文课的标准,从识字教学角度来说,最主要的是要适当地渗透字理。所谓字理,就是汉字的构字理据及规律。依据
【机 构】
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贺州市钟山县回龙镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2009年22期
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