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我国学前音乐教育,目前尚处于起步阶段,虽然进行了许多探索与创新,但是不可否认的是,仍存在着许多问题,尤其是农村学前音乐教育,存在的问题最多,解决的迫切性也更强。为此,本文以农村学前音乐教育中存在的问题为选题,立足于我国农村学前音乐教育的实际,进行深入的研究分析,并提出解决这些问题的对策。