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"互联网+"时代对于高职项目化教学改革既是挑战也是机遇。本文从高职项目化课程改革现状调查入手,研究翻转课堂教学模式的起源、定义和特征,将该模式应用到项目课程导游英语的教学设计中,以典型任务自然景区讲解教学设计为例总结出翻转课堂模式教学设计流程"二块三步六环节"。翻转课堂在高职项目化课程改革中的应用体现了当前我国职业教育教学改革的趋势与方向。