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项目式能动课堂,讲究以项目来驱动学生的学习积极性,在尝试更多可能性的过程中,让学生真正体会到研学与探索带来的学问成长。文章以《百年孤独》为例,呈现了基于“整本书阅读与研讨”的任务群教学中,项目式学习有规划、成系列、进阶式的高效学习成果。
例谈“项目式能动课堂”在整本书阅读教学中的运用
【摘 要】
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项目式能动课堂,讲究以项目来驱动学生的学习积极性,在尝试更多可能性的过程中,让学生真正体会到研学与探索带来的学问成长。文章以《百年孤独》为例,呈现了基于“整本书阅读
【机 构】
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江苏省苏州中学园区校
【出 处】
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语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
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2019年5期
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