【摘 要】
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的贯彻落实和学前教育三年行动计划的实施,新教师成为幼儿园教育的主力军,帮助新教师缩短适岗期,提升她们的专业能力
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的贯彻落实和学前教育三年行动计划的实施,新教师成为幼儿园教育的主力军,帮助新教师缩短适岗期,提升她们的专业能力具有重要意义.rn为客观了解新教师在适岗能力方面存在的问题,我们通过调查问卷,对近三年入职的新教师和幼儿园行政人员展开调查,结果显示,新教师在新环境适应、班级常规管理、家长沟通等方面存在较大的困难,为针对性解决这些问题,幼儿园应积极实践探索,帮助新教师尽快适应幼儿园的教育教学生活,减轻她们的心理焦虑,从而建立职业归属感,助推其专业化成长.
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