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数学中的阅读理解

来源 :教育科学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：luodf

【摘 要】

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数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从过程的角度讲,数学阅读理解包含了前后相依的四个层次,在每个层次上学生都可能面临困难。因此,数

【作 者】

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辛自强 

【机 构】

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北京师范大学发展心理研究所 博士100875

【出 处】

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教育科学研究

【发表日期】

：

2004年09期

【关键词】

：

数学教育 数学阅读理解 数学文本 知识建构 元认知训练 

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数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从过程的角度讲,数学阅读理解包含了前后相依的四个层次,在每个层次上学生都可能面临困难。因此,数学课应该重视并开展有针对性的阅读理解教学,具体教学对策包括建构结构化的知识、适当的元认知训练等。

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