【摘 要】
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目前农村教育与城市教育的两极分化越来越大，存在着许多方面的问题，从而导致农村孩子在思想行为、学习等诸多方面不尽人意，俗称“潜能生”。而城市的孩子不论是在行为习惯、学习
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目前农村教育与城市教育的两极分化越来越大，存在着许多方面的问题，从而导致农村孩子在思想行为、学习等诸多方面不尽人意，俗称“潜能生”。而城市的孩子不论是在行为习惯、学习还是各种技能中全面开花，俗称“优生”。因此笔者简单归纳了农村与城市孩子的现状，并提出肤浅的相应策略，抛砖引玉，希望得到更多更好的解决问题的对策。
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