任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文简单阐述了任务驱动教学法的概念,详细探讨了任务驱动教学法在计算机教学过程中的应用。
随着新课程改革的深入,语文课堂教学方面出现"可喜"现象:学生成了主角,讨论、辩论、朗诵、演讲、游戏等等,学生学得热火朝天,课堂上热闹非凡。平时不大用的多媒体也派上了大用场
根据基于B/S结构状态设备监测中存在的数据传输安全问题,文章以振动数据的远程传输为研究对象,介绍了一种基于Spring框架的振动数据安全传输系统。系统采用Web环境下的权限管
近年来的研究表明,生物转化技术不仅能改变中药中主要成分的含量、活性物质的结构,扩大药源范围,亦能对有毒中药进行持效减毒。本文以部分中药材种类为例,分别从侧重于改变主要成
中学生处于心理形成与发展的关键时期,中学生的心理状态直接影响着其学习的效果。为了取得较好的教育教学效果,思想政治课教学中,教师应注意学生的心理活动及其特征表现,自觉
单向传输的广播、电视、录音、录像向多媒体计算机网络双向交互通信技术的发展和单一模式的远程教育机构向单一模式、双重模式混合模式并存的多元化教学实体发展。使我国现代
“现在的学生越来越不好管,单亲家庭的学生更是不好教。”这是很多老师常挂在嘴边的一句话。的确,很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷。作为教育者应更多地去了解。去关爱这些
随着学校、社会竞争压力的增大,学生心理问题也备受关注。我国许多农村中学生都存在不同程度的心理障碍,并不同程度地影响着他们的学习和生活。农村中学体育教学应充分发挥体育
在鲁迅作品中,精彩的局部描写比比皆是。我想,通过细细品读,可以体会到其中的妙处;通过引导学习,就会明白一些行文的技巧。因而,引导学生进行仿效,就会收到事半功倍的效果。 一、灵活运用“总—分—总”的结构 精读《藤野先生》的第四段,不难看出“我”对在东京时所见所闻的反感和厌恶。如果按照“总—分—总”的结构,让学生通过写见闻来显现自己的心情,会达到很好的效果。于是,我以“在____”为题目,要求学生