浅谈中学生心理健康教育与思想政治教学实效

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gui_123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学生处于心理形成与发展的关键时期,中学生的心理状态直接影响着其学习的效果。为了取得较好的教育教学效果,思想政治课教学中,教师应注意学生的心理活动及其特征表现,自觉地运用心理学原理,有针对性地展开教育教学。
其他文献
为了庆祝变得更老(下个月我这把老骨头就90岁了):我写下人生教我的一些功课。这是我写过的最叫座的专栏。1.人生是不公平的,但还是好得很。2.怀疑的时候,为未来踏出一小步。3.人生太
为提高新TEM4英语反驳写作的有效性,对159份低年级英语专业学生新TEM4模拟写作的编码文本分析发现学生找到应反驳观点的数量不多,指出对立面观点缺点或错误的有效性有待提高,
以医疗数据为应用对象,应用网格搜索和交叉验证的方法选择参数,建立最小二乘支持向量机分类器,进行实际验证,并与使用K近邻分类器(K-NN)和C4.5决策树两种方法的结果进行比较。
分析了工程制图课程内容传统编排的不足,在此基础上,提出将基本体贯穿于整个教学过程的教学方法,重新编排了课程内容。并以“求交叉两直线的公垂线”为例介绍了这种方法的具体实
提出一种基于费歇尔方法的人脸识算法。分别论述了特征脸和费歇尔脸方法用于人脸识别的基本原理,给出了详细的算法过程。最后在ORL人脸数据库对算法进行了验证,采用三阶近邻分类器对测试图像进行了分类识别,比较了两种算法的识别效率。实验表明,费歇尔方法方法要优于特征脸方法。
通过构建公立医院外部监管利益相关方之间的博弈模型,对公立医院与监管机构、公立医院与行业协会、公立医院与患者的多重博弈行为进行分析,论证对公立医院进行外部监管的必要性
任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文简单阐述了任务驱动教学法的概念,详细探讨了任务驱动教学法在计算机教学过程中的应用。
随着新课程改革的深入,语文课堂教学方面出现"可喜"现象:学生成了主角,讨论、辩论、朗诵、演讲、游戏等等,学生学得热火朝天,课堂上热闹非凡。平时不大用的多媒体也派上了大用场
根据基于B/S结构状态设备监测中存在的数据传输安全问题,文章以振动数据的远程传输为研究对象,介绍了一种基于Spring框架的振动数据安全传输系统。系统采用Web环境下的权限管
近年来的研究表明,生物转化技术不仅能改变中药中主要成分的含量、活性物质的结构,扩大药源范围,亦能对有毒中药进行持效减毒。本文以部分中药材种类为例,分别从侧重于改变主要成