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小学数学课程教学是组成小学教育的重要学科，而传统小学数学课程教学往往无法真正形成小学数学课程教学应具备的教学价值，从而忽视了学生在数学学习中的主体地位。本文主要分析如何在小学数学课堂中植入画图策略，并以此引导小学生更好地步入数学学习道路之中，进而提升小学数学课堂教学质量。
小学数学教学中如何引导学生应用画图策略
【摘 要】
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小学数学课程教学是组成小学教育的重要学科，而传统小学数学课程教学往往无法真正形成小学数学课程教学应具备的教学价值，从而忽视了学生在数学学习中的主体地位。本文主要分析
【机 构】
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吉林省榆树市秀水镇中心小学 吉林 榆树 130400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年35期
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