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<正>在我们多次的随堂听课中可以反复听见,教师在课堂上不断提醒学生:"注意听!"听,成为学生最重要的学习方法,而学生的问题意识几乎被扼杀。问题是数学的灵魂,问题意识是思
多方创造条件 培养问题意识——浅谈小学生数学问题意识的培养
【摘 要】
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<正>在我们多次的随堂听课中可以反复听见,教师在课堂上不断提醒学生:"注意听!"听,成为学生最重要的学习方法,而学生的问题意识几乎被扼杀。问题是数学的灵魂,问题意识是思
【机 构】
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将乐县黄潭中心小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2009年15期
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