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从分析高职学生生源入手，分析了目前树木栽培与养护课程实施中课堂存在的问题，如教学方法单一、没有创新、教学过程互动环节不够、多媒体设备使用不当等问题，提出了引入企业真实项目、改变传统的教学内容、运用多种教学方法的改革，采取多元化的评价方式，让学生的作品直接面向市场，课程与行业、企业接轨。
基于真实项目的《树木栽培与养护》课堂教学改革实践与探索
【摘 要】
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从分析高职学生生源入手，分析了目前树木栽培与养护课程实施中课堂存在的问题，如教学方法单一、没有创新、教学过程互动环节不够、多媒体设备使用不当等问题，提出了引入企业真实
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年2期
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