绘画课上的“臭味”

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  摘 要:天空湛蓝,校园飘香,树上的鸟儿仿佛也在为孩子们喝彩,时舞时歌,惬意至极。透过窗户,孩子们正上着最喜欢的一堂绘画课。教室里安静极了,只听见铅笔画在纸上的“沙沙”声。我望着孩子们专注的神情,开心地笑了。下午,全班交齐作品后,就能参加学校组织的绘画团体赛了,如果有一人缺赛,就会扣0.5分,这个是完全不用担心的。
  关键词:绘画课
  指导了几个学生后,我来到班上那位右手有点残疾的女生曹诗静身边,微微笑着,扶着她的手,一笔一划地勾勒着……忽然,教室的一个角落散发出一阵臭味,难闻得很。班上的调皮鬼曹浩然正好坐在那个区域,他立刻大喊起来:“好臭,谁放屁啊……”话音未落,教室里一阵躁动,孩子们一个个放下手中的笔,争先恐后地捂着鼻子。瞧那阵势,特像消防演练时面对烟雾弥漫的情景。
  此时,我迅速地扫视了一下教室,察觉出彭文胜的神色有点不对劲,一个念头在脑海中飞速地闪过。于是,我马上用眼色制止“蠢蠢欲动”的曹浩然。可调皮鬼曹浩然好像看不懂似的,也可能是实在憋不住了,松开捂着鼻子的手,张嘴就蹦出了一句“彭文胜屙屎屙到身上了……”这无疑是一颗重磅炸弹,再次引起了轰动,本不平静的湖面顿时波涛滚滚。教室里像炸开了锅,孩子们有的紧捏住鼻子,无奈地摇直摇头;有的低头嘀咕着,好像在责备着什么;有的龇牙嘲笑着,眼光直落彭文胜处;特别是在附近的几个,竟起身离开了座位,躲得远远的……真是一波未平,一波又起……
  见此情况,我快步来到彭文胜的身边,的确,臭味挺大的。我赶紧蹲下身子,伸手抚摸着彭文胜的头,附在他耳邊关切地说了几句,彭文胜含着泪,艰难地点了点头。大家都睁大眼睛,瞅瞅我,又瞅瞅彭文胜,急切地想知道下文。我当然明白不说明一下,教室里同学们心里也是无法平静的。我轻轻地搂过彭文胜,扫视了一周,满含深情地说:“同学们,今天彭文胜因为感冒拉肚子,来到学校上课,把裤子弄脏了,但你们知道其中的原因吗?”曹浩然听了,张大嘴巴愣住了,其他同学此时也安静了下来。有的低下了头,有的静静地望着彭文胜,有的满怀期待地看着我。彭文胜的脸涨得通红,头深深地埋在我的臂弯里。他父母离异,家境贫寒,本就自卑的心哪经受得这样的打击。我一想到这,马上做了一个决定,提高声调缓缓说道:“文胜同学肠胃不舒服还能坚持上课,是为了不拖我们班的后腿。他请假不来,我们班就交不齐绘画作品,团体比赛就要被扣0.5分。他这样做,是因为他心中装的是我们的班级,他想的是我们大家的荣誉,他是我们学习的榜样……”话没说完,教室里就响起了一阵热烈的掌声,同学们不约而同地向彭文胜投去了赞赏的目光……看到孩子们的改变,看着难过中略带羞涩的文胜,我匆忙交代了一下,赶紧带着他去换裤子了。教室里一阵窃窃私语后马上又恢复了平静……
  当彭文胜回到座位时,眼圈红红的,羞涩中带着感动,同学们的目光满是敬佩。这时,调皮的曹浩然竟站起来低头道歉:“文胜,真对不起,我错了……”邻座的女生递来了纸巾,紧接着,三个小组长依次送过来一张纸条,上面满满地记载着同学们对他的赞赏和鼓励。彭文胜看着看着,忍不住哭了。大家你一言我一句地安慰着他……
  看着孩子们,我的泪水忍不住溢满眼眶,轻轻滑落……我感到激动,更感到自豪。强忍着眼泪,我语重心长地说道:“很高兴,我们班的孩子长大了,懂得关爱他人,你们是我们班的骄傲,这次,我们大家交出了心灵中最美的一幅画。孩子们,我为你们点赞……”话音未落,彭文胜破天荒地主动站起来,深深地对着同学们鞠了一躬:“谢谢大家!谢谢大家!!谢谢大家!!!”同学们开心地笑了,再次响起掌声……我看着孩子们,也舒心地笑了,教室里涌动着爱的暖流,在孩子们身边流淌。
  临近排队放学的时候,彭文胜悄悄地往我手心里塞了一张叠得非常整齐的纸条。我小心翼翼地展开一看,这字呀,可是开天辟地头一遭,十分工整:亲爱的老师,谢谢您!我想跟您道歉,我来上课没有想为班级争光,只是不想拖欠作业。今天原以为会丢脸,没想到您不仅没让我出丑,还让同学们对我产生了好感。您用温水为我擦屁股,把您儿子的裤子给我穿,又帮我洗脏裤子,这可比我爸爸还好100倍,甚至1000倍。因为我都好几年没见到爸爸,妈妈就更久了……谢谢您,老师!我会努力学习的,我也会永远铭记今天,这是我记忆中最幸福的一天……
  从那以后,彭文胜变了,不仅性格开朗了,还特爱帮助别人,就连成绩也稳步上升了……
  没想到我一个善意的“谎言”,不仅保护了一颗脆弱的心,还叩响了孩子心灵深处的琴弦,奏响了一曲美妙动听的乐章,真让人不由得感叹爱的魔力。
  光阴荏苒,留不住岁月匆匆。无论是在过去、现在还是将来,幼儿教育的成功都离不开执着的信念与无私的付出。在爱的路上,我们幼教工作者都在用实际行动践行着自己的誓言,用无私的爱成就孩子们的精彩,用满腔的热情谱写幼儿教育的新篇章,无私奉献,奠定基石,塑造灵魂,这是幼儿教育工作者一生的追求。
  参考文献:
  [1]韩韬,陈玉绘画. 异味的意味[J]. 中华遗产,2018,000(011):P.158-159.
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