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目的:观察五行情志护理法对大学生考试焦虑的调节效果.方法:对Sarason考试焦虑量表(TAS)总分大于15分的76例受试对象随机分为实验组(共38例)和对照组(共38例),对实验组实施五行情志护理法进行干预.试验前后分别采用TAS和SAS进行评定,以检验干预效果.结果:实验组治疗前后TAS总分及SAS标准分有明显改善(P＜0.05);经五行情志护理法干预后,实验组较对照组TAS总分及SAS标准分有明显改善(P＜0.05).结论:五行情志护理法对大学生考试焦虑具有良好的调节作用.