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合作学习是新课改提倡的学习方式之一。但在课堂教学中，进入合作学习这一环节时，教师往往只是把学生分成小组而已，并没有对学生的合作探究进行指导，表面上学生讨论得非常热闹，有时却根本不是在讨论问题。而纯粹是在开展小组“会议”。
让美术课堂教学更高效——低年段小学美术优化小组合作的策略研究
【摘 要】
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合作学习是新课改提倡的学习方式之一。但在课堂教学中，进入合作学习这一环节时，教师往往只是把学生分成小组而已，并没有对学生的合作探究进行指导，表面上学生讨论得非常热闹，有时
【机 构】
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浙江杭州市文一街小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年10期
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