【摘 要】
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大学新生的心理特点和处于青年初期的高中生的心理特点很相似,不过,由于已进入大学,其环境条件、主要目标、所处的社会地位以及人们对他们的看法等都对其心理产生了新的巨大
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大学新生的心理特点和处于青年初期的高中生的心理特点很相似,不过,由于已进入大学,其环境条件、主要目标、所处的社会地位以及人们对他们的看法等都对其心理产生了新的巨大影响.其中过渡性、闭锁性、社会性、动荡性乃是大学新生具有代表意义的典型心理特征.大学一年级是衔接中学和大学的一个特殊阶段,因此,应配备工作经验丰富,水平高、能力强的教师担任班主任、辅导员,并根据大学新生心理发展的特点,采取积极有效的措施提高新生心理适应能力,为整个大学阶段的教育工作打下良好的基础.
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