【摘 要】
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小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本,在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石.小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象
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小学语文教育是之后初高中乃至大学教育的基础之本,在小学阶段接受拼音学习、汉字学习、基础理解能力、语言能力培养是人才培养的基石.小学阶段的学生具有较强的好奇心和想象力,也正是激发学习兴趣的极佳年龄,教师可以把握好此阶段学生年龄和心理的特征,采用轻松,寓教于乐的方式来开展语文教学活动,创设轻松的、愉快的学习氛围,培养学习的学习兴趣.在课堂教学过程之中采取活泼有效的教学方式,让学生在课堂之中成长、学习,陶冶学生的情操、感受语文之美,让学生在老师的引导之下激起对求知的欲望,主动去探索知识,利用学生的兴趣为之后的学习打下良好的基础.老师可以科学的、合理的利用多媒体设备辅助教学,精心设计多媒体课件,增加学生学习兴趣,提高学生学习的动力,在轻松的氛围之中获得最佳的语文教学效果.
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