【摘 要】
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教育是推动社会进步的主要方式,也是体现人类文明的重要标志。教育诠释进步,教育象征文明。教育于本质上就不应该被物化为促进社会发展的简单工具。教育自有教育的矜持。教育
【基金项目】
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贵州省高校人文社会科学研究硕士点项目“教育学专业研究生培养的国际化发展趋势与路径研究——以贵州师范大学为例”(编号:14SSD024)资助
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教育是推动社会进步的主要方式,也是体现人类文明的重要标志。教育诠释进步,教育象征文明。教育于本质上就不应该被物化为促进社会发展的简单工具。教育自有教育的矜持。教育工作者理应具有主体性矜持、信仰矜持和理想矜持。在何以把守教育节操问题上,教育工作者可以施行"在教育理念上,坚持教育领着社会走;在教育实践中,坚持社会主义核心价值观的指导;在面对教育问题时,坚持教育优先原则"。
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