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在低年级语文教学中,教师要注重写话教学模式的构建,运用丰富多样的教学手段,让学生从小就具备较强的分析与表达能力,打下扎实的语文基础,提升语文素养。具体的写话教学策略可从三个方面着手:结合教材,培养学生积累优美语句的良好习惯;鼓励学生通过填空的形式,进行语句练习;延伸教学内容,为学生提供思维拓展的平台,充分发挥学生的想象力和创造力进行写话训练。