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<正>在基础教育改革深入推进的大潮中,苏教版小学语文教材的编排也更加凸显了"工具性与人文性的统一",围绕单元主题组编、整合教材内容的显著特点,不仅有助于学生在掌握语文工具的过程中,系统地受到文化、文学、思想、情感的熏陶,对于教师创造性使用和发掘课程资源、灵活运用多种教学策略也提供了
高年级主题单元有效教学的策略探索
【摘 要】
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<正>在基础教育改革深入推进的大潮中,苏教版小学语文教材的编排也更加凸显了"工具性与人文性的统一",围绕单元主题组编、整合教材内容的显著特点,不仅有助于学生在掌握语文
【机 构】
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江苏省常州市北环路小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年04期
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