【摘 要】
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物理实验方案设计要基于物理实验创新设计的有效性,而物理实验的创新设计要有利于学生的心理认知和教学规律.下面以“探究向心力与质量、转动半径、角速度定量关系”为例,介
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物理实验方案设计要基于物理实验创新设计的有效性,而物理实验的创新设计要有利于学生的心理认知和教学规律.下面以“探究向心力与质量、转动半径、角速度定量关系”为例,介绍物理实验创新设计的做法.1“探究向心力”的现有实验课题:实验探究向心力与质量、转动半径、角速度的定量关系.图1运动特征:匀速圆周运动.过程方法:控制变量法.实验室仪器:如图1所示.实验结论:1)角速度ω、半径r一定时,质量m越大,F向越大;2)质量m、角速度ω一定时,半径r越大,F向越大;3)质量m、半径r一定时,角速度ω越大,F向也越大.存在
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