浅谈“生活化教学”在初中思想品德课中的运用

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生活化的教学是将教学活动置于精编的生活情景之中,采取挖掘生活素材、创设教学情境、开展课堂活动和社会实践等教学形式,激发学生作为主体参与活动的强烈愿望,从而将教学目的、教学要求转化为学生作为学习主体的内在需要,让学生在生活情景中学习,通过学习更好地融入生活,达到知与行的和谐统一。 The teaching of living is to put teaching activities in the refined life scene, adopt the teaching methods of excavating living materials, creating teaching situations, carrying out classroom activities and social practices, and inspire students’ strong desire to take part in the activities as the main body, so that teaching Purpose, teaching requirements into students’ internal needs as the main body of learning, so that students learn in the context of life through learning to better integrate into life, to achieve the harmony of knowledge and practice.
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