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随着我国教育改革工作开展的逐渐深入,高职院校的教育改革工作也在快速推进。智能制造专业群作为近几年才出现的一种专业类型,不仅要求学生具有较丰富的制造能力,同时需要学生具有较强的信息技术使用能力,在此基础上,使学生能够成长为适合未来智能制造专业发展的人才。而要实现这样的教学目标,教师就要加强教学资源共享,有效提升高职院校智能制造专业群的教学质量。