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本文从人教版高中地理新教材环境教育的内容构成和内容关系两方面分析，明确高中环境教育的内容结构和教育意义，为高中地理课程顺利实施环境教育提供参考性建议。
高中地理实施环境教育的意义
【摘 要】
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本文从人教版高中地理新教材环境教育的内容构成和内容关系两方面分析，明确高中环境教育的内容结构和教育意义，为高中地理课程顺利实施环境教育提供参考性建议。
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年15期
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