【摘 要】
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传统教学中,教师往往过于重视学生综合成绩,而忽视对其语文基础知识的培养,使得部分学生基础知识掌握不牢固,这样不仅不利于学生综合能力的提升,同时也会拉低整体教学质量,而
【机 构】
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四川省成都市双流区蓝港外国语小学,610200
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传统教学中,教师往往过于重视学生综合成绩,而忽视对其语文基础知识的培养,使得部分学生基础知识掌握不牢固,这样不仅不利于学生综合能力的提升,同时也会拉低整体教学质量,而识字作为语文教学的基础内容,教师更应该给予高度重视且采取措施来加强教育指导。但目前小学语文识字教学质量并不理想,教学中依然存在着很多问题,所以要想确保学生打好语文基础必须制定科学的对策,以便于提高学生的综合语文成绩和人文素养。本文就小学语文识字教学的探索与实践,展开深入探讨。
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