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<正>何谓"正读"?至少可以从两个方面去分析:其一,当是与"误读"或"误解"相对的。德里达说"我误解,所以我多解",可见,"误读"或"误解"也不是错误的理解了,而是读者充分发
经典正读
【摘 要】
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<正>何谓"正读"?至少可以从两个方面去分析:其一,当是与"误读"或"误解"相对的。德里达说"我误解,所以我多解",可见,"误读"或"误解"也不是错误的理解了,而是读者充分发
【机 构】
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重庆外国语学校; 重庆师范大学;
【出 处】
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名作欣赏
【发表日期】
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2004年期
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