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名师简介：任家斌，中小学高级教师，江苏省南京市优秀青年教师，现为南京市六合区教师发展中心初中语文研训员。
技法指点
俗话说：“言者无心，听者有意。”日常说话与书面表达，出言都需谨慎。表达得体，就需要我们根据表达的目的，注意说话对象和场合，选择恰当的言语形式传达我们的交际诉求。
表达的目的是语言交流时首先要考虑的因素。不同的目的，需要不同的言语形式、言语态度。如表达感谢，用语应恭敬;如寻求理解，言辞要诚恳;若反映问题，观点需明确，建议要合理;若沟通思想，可动之以情，晓之以理。
表达还要关注表达的场合、对象等外在条件。正式场合需要庄重严肃，用语规范;日常场合可以自然灵活，不拘一格。面对关系亲近的对象可以轻松活泼些;面对不熟悉的长辈或身份尊贵的客人就要注意礼貌分寸，语言要恭敬。对方文化水平高，用语可以典雅些;对方文化水平一般，说话就应通俗易懂。
原文呈现
倡议书
各位老师、同学：
随着社会的不断进步，一栋栋高楼拔地而起，一辆辆小车飞驰而过。高铁、互联网、手机、人工智能……我们生活的各个角落正发生着日新月异的变化。但环境的破坏正在降低我们的幸福指数。我们不能坐以待毙，而要积极行动起来。因此，我们八（1）班向全体师生提出倡议：
可适当描述发生在身边的破坏环境的现象，凸显环保倡议的必要性，让人警醒。“坐以待毙”一词用在此处不得体。
一、通过班会课等宣传低碳出行的意义，尽量步行或乘坐公共交通工具。教育家人也要低碳出行。
倡议的对象中有学生，让孩子来“教育家人”不妥当。
二、从自己做起，节约用水。水是生命之源，也是不可再生的资源。我们要自觉做到随手关水龙头，洗澡不得超过10分钟，洗衣服的水都要用来冲厕所，洗菜的水都要用来浇花草。
有些要求只是倡议，不宜用强制规定的口吻。
三、节约用电。电价虽不贵，却是别人努力的结果，是能源消耗的产物。我们要珍惜能源，学会随手关灯。在不用电脑、电视的情况下，应及时拔掉插头。夏季的空调温度尽量控制在24摄氏度以上。
语言表达不够简洁、通畅。
四、学会节约纸张。纸张没写完或只用一面就扔掉了，你难道不觉得很可惜吗？废纸和快递的纸质包装盒不要随意丢弃，将这些废纸放在一起，足够多之后送到当地的回收站卖掉。这不能简单理解为“抠门”，一个微小的举动却可以救活很多棵树。
此处的问句有些突兀，可以改成陈述句。
五、注意减少污染。不使用塑料袋，带自己的袋子去购物。了解垃圾分类的有关知识，带头分类投放垃圾。
六、爱护学校树木，不践踏草坪，不乱扔杂物，不在公物上乱涂乱画，不浪费水电和粮食。
此处倡议的内容与上文有部分重复。
七、政府要制定相关的政策，鼓励广大市民厉行节约，反对铺张浪费等现象的发生。
此内容与倡议对象的关联性不大，故要删去。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”老师们、同学们，让我们携起手来，从身边的点点滴滴做起，自觉爱护环境，践行低碳生活，让绿水青山永伴我们周围。
××学校八（1）班
2019年10月
综合点评
文章基本符合倡议书的格式要求，倡议的内容总体围绕“倡导节约、绿色、低碳生活方式”这一主题展开，相关建议分条阐述，可操作性较强。但在表达中没有始终考虑到倡议对象（老师和学生）的特点，部分语言表达还不够简明、得体，需进一步锤炼。
升格指津
倡议书是面向公众发布的一种应用文体，目的是引起更多人的认同。因而在写文章的过程中，要做个有心人，眼中要有“人”，关注入的需要，人的特点，人所处的环境等。如果始终想着交流的对象，你的表达就不会造成尴尬，也就能让对方入耳走心。
倡议书要晓之以理，动之以情。要讲清楚背景和目的，让别人心悦诚服。同时要考虑到阅读对象的心理，说他们听得懂、感兴趣的话，拉近与读者的距离。
倡议书是书面文体，语言宜庄重、简明、得体。倡议书的对象为同学和老师，要注意用建议和倡导的口吻。环保理念的阐述需要态度明确，而有些具体建议不宜过于生硬。倡议的具体内容要分条列出，但语言忌啰唆、重复。
佳作出炉
倡议书
敬爱的老师、同学：
随着社会的不断进步，一栋栋高楼拔地而起，一辆辆小车飞驰而过，高铁、互联网、手机、人工智能……社会的各个角落正发生着日新月异的变化。但大家可曾注意到：秋冬季节雾霾锁城，广场上的噪音让人烦躁，发黑的河道里鱼儿不见踪迹，垃圾堆散发着臭味……不知何时起，环境的破坏正在降低我们的幸福指数。我们不能坐视不管，要积极行动起来。因此我们八（1）班向全体师生提出倡议：
用一组排比句描述了环境遭到破坏后令人不安的景象，让人警觉，也凸显本倡议的必要性。
一、倡导低碳出行。通过班会课等宣传低碳出行的意义。劝说家人尽量少开车，尽量步行或乘坐公共交通工具。
二、自觉节约用水。水是生命之源，也是不可再生资源。自觉做到随手关水龙头，洗澡时间不宜过长，洗衣服的水建议用来冲厕所，洗菜的水可以用来浇花草。
“尽量”“不宜”“建议”等用语，符合倡议者身份，表述更加得体。
三、坚持节约用电。电力生产需要消耗大量能源，也凝聚着工人的汗水。我们要随手关灯。在不用电脑、电视的情况下，及时拔掉插头。夏季的空调温度尽量控制在24摄氏度以上。
四、学会节约纸张。纸张尽可能双面使用。废纸和快递的包装纸盒不要随意丢弃，可将这些废纸收集起来，送到当地的回收站卖掉。这不能简单理解为“抠门”，一个微小的举动却可以救活很多棵树。
五、注意减少污染。尽量不使用塑料袋，自备袋子去超市购物。了解垃圾分类的有关知识，带头分类投放垃圾。
第五条建议修改后，语言的表述更加简洁、连贯，内容也更符合实际。
六、爱护校园环境。爱护学校花木，不践踏草坪，不乱扔杂物，不在公共物品上乱涂乱画，保持校园的整洁美观。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”一个个不起眼的举动，或将改变我们的未来。老师们，同学们，让我们携起手来，从身边的点点滴滴做起，自觉爱护环境，践行低碳生活，让绿水青山永伴我们周围。
“一个个不起眼的举动”“从身边的点点滴滴做起”等与上文中倡议的内容相呼应，也意在提醒大家“爱护环境”“低碳生活”其实离我们并不远。
××学校 八（1）班
2019年10月
综合点评
升格文充分考虑到倡议对象的特点，既讲清楚了倡议的背景和目的，也提出了具体的建议，内容切实可行，语言规范典雅。结尾用富有感染力的语言发出强有力的号召，让倡议对象和读者感同身受。
小试牛刀
学校一年一度的校运动会即将举行。明明同学参加了其中的篮球比赛。为了本次比赛，明明又是练投篮，又是练体能，整天忙得不亦乐乎。妈妈看了很是着急，忍不住劝说：“尽做无用功，考试又不考这些。有这时间，不如多写几张试卷呢。”明明听后，陷入了沉思……请以明明的口吻给妈妈写一封信，可講述经历，可阐述观点，也可抒发感想。600字左右。
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技法指点
俗话说：“言者无心，听者有意。”日常说话与书面表达，出言都需谨慎。表达得体，就需要我们根据表达的目的，注意说话对象和场合，选择恰当的言语形式传达我们的交际诉求。
表达的目的是语言交流时首先要考虑的因素。不同的目的，需要不同的言语形式、言语态度。如表达感谢，用语应恭敬;如寻求理解，言辞要诚恳;若反映问题，观点需明确，建议要合理;若沟通思想，可动之以情，晓之以理。
表达还要关注表达的场合、对象等外在条件。正式场合需要庄重严肃，用语规范;日常场合可以自然灵活，不拘一格。面对关系亲近的对象可以轻松活泼些;面对不熟悉的长辈或身份尊贵的客人就要注意礼貌分寸，语言要恭敬。对方文化水平高，用语可以典雅些;对方文化水平一般，说话就应通俗易懂。
原文呈现
倡议书
各位老师、同学：
随着社会的不断进步，一栋栋高楼拔地而起，一辆辆小车飞驰而过。高铁、互联网、手机、人工智能……我们生活的各个角落正发生着日新月异的变化。但环境的破坏正在降低我们的幸福指数。我们不能坐以待毙，而要积极行动起来。因此，我们八（1）班向全体师生提出倡议：
可适当描述发生在身边的破坏环境的现象，凸显环保倡议的必要性，让人警醒。“坐以待毙”一词用在此处不得体。
一、通过班会课等宣传低碳出行的意义，尽量步行或乘坐公共交通工具。教育家人也要低碳出行。
倡议的对象中有学生，让孩子来“教育家人”不妥当。
二、从自己做起，节约用水。水是生命之源，也是不可再生的资源。我们要自觉做到随手关水龙头，洗澡不得超过10分钟，洗衣服的水都要用来冲厕所，洗菜的水都要用来浇花草。
有些要求只是倡议，不宜用强制规定的口吻。
三、节约用电。电价虽不贵，却是别人努力的结果，是能源消耗的产物。我们要珍惜能源，学会随手关灯。在不用电脑、电视的情况下，应及时拔掉插头。夏季的空调温度尽量控制在24摄氏度以上。
语言表达不够简洁、通畅。
四、学会节约纸张。纸张没写完或只用一面就扔掉了，你难道不觉得很可惜吗？废纸和快递的纸质包装盒不要随意丢弃，将这些废纸放在一起，足够多之后送到当地的回收站卖掉。这不能简单理解为“抠门”，一个微小的举动却可以救活很多棵树。
此处的问句有些突兀，可以改成陈述句。
五、注意减少污染。不使用塑料袋，带自己的袋子去购物。了解垃圾分类的有关知识，带头分类投放垃圾。
六、爱护学校树木，不践踏草坪，不乱扔杂物，不在公物上乱涂乱画，不浪费水电和粮食。
此处倡议的内容与上文有部分重复。
七、政府要制定相关的政策，鼓励广大市民厉行节约，反对铺张浪费等现象的发生。
此内容与倡议对象的关联性不大，故要删去。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”老师们、同学们，让我们携起手来，从身边的点点滴滴做起，自觉爱护环境，践行低碳生活，让绿水青山永伴我们周围。
××学校八（1）班
2019年10月
综合点评
文章基本符合倡议书的格式要求，倡议的内容总体围绕“倡导节约、绿色、低碳生活方式”这一主题展开，相关建议分条阐述，可操作性较强。但在表达中没有始终考虑到倡议对象（老师和学生）的特点，部分语言表达还不够简明、得体，需进一步锤炼。
升格指津
倡议书是面向公众发布的一种应用文体，目的是引起更多人的认同。因而在写文章的过程中，要做个有心人，眼中要有“人”，关注入的需要，人的特点，人所处的环境等。如果始终想着交流的对象，你的表达就不会造成尴尬，也就能让对方入耳走心。
倡议书要晓之以理，动之以情。要讲清楚背景和目的，让别人心悦诚服。同时要考虑到阅读对象的心理，说他们听得懂、感兴趣的话，拉近与读者的距离。
倡议书是书面文体，语言宜庄重、简明、得体。倡议书的对象为同学和老师，要注意用建议和倡导的口吻。环保理念的阐述需要态度明确，而有些具体建议不宜过于生硬。倡议的具体内容要分条列出，但语言忌啰唆、重复。
佳作出炉
倡议书
敬爱的老师、同学：
随着社会的不断进步，一栋栋高楼拔地而起，一辆辆小车飞驰而过，高铁、互联网、手机、人工智能……社会的各个角落正发生着日新月异的变化。但大家可曾注意到：秋冬季节雾霾锁城，广场上的噪音让人烦躁，发黑的河道里鱼儿不见踪迹，垃圾堆散发着臭味……不知何时起，环境的破坏正在降低我们的幸福指数。我们不能坐视不管，要积极行动起来。因此我们八（1）班向全体师生提出倡议：
用一组排比句描述了环境遭到破坏后令人不安的景象，让人警觉，也凸显本倡议的必要性。
一、倡导低碳出行。通过班会课等宣传低碳出行的意义。劝说家人尽量少开车，尽量步行或乘坐公共交通工具。
二、自觉节约用水。水是生命之源，也是不可再生资源。自觉做到随手关水龙头，洗澡时间不宜过长，洗衣服的水建议用来冲厕所，洗菜的水可以用来浇花草。
“尽量”“不宜”“建议”等用语，符合倡议者身份，表述更加得体。
三、坚持节约用电。电力生产需要消耗大量能源，也凝聚着工人的汗水。我们要随手关灯。在不用电脑、电视的情况下，及时拔掉插头。夏季的空调温度尽量控制在24摄氏度以上。
四、学会节约纸张。纸张尽可能双面使用。废纸和快递的包装纸盒不要随意丢弃，可将这些废纸收集起来，送到当地的回收站卖掉。这不能简单理解为“抠门”，一个微小的举动却可以救活很多棵树。
五、注意减少污染。尽量不使用塑料袋，自备袋子去超市购物。了解垃圾分类的有关知识，带头分类投放垃圾。
第五条建议修改后，语言的表述更加简洁、连贯，内容也更符合实际。
六、爱护校园环境。爱护学校花木，不践踏草坪，不乱扔杂物，不在公共物品上乱涂乱画，保持校园的整洁美观。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”一个个不起眼的举动，或将改变我们的未来。老师们，同学们，让我们携起手来，从身边的点点滴滴做起，自觉爱护环境，践行低碳生活，让绿水青山永伴我们周围。
“一个个不起眼的举动”“从身边的点点滴滴做起”等与上文中倡议的内容相呼应，也意在提醒大家“爱护环境”“低碳生活”其实离我们并不远。
××学校 八（1）班
2019年10月
综合点评
升格文充分考虑到倡议对象的特点，既讲清楚了倡议的背景和目的，也提出了具体的建议，内容切实可行，语言规范典雅。结尾用富有感染力的语言发出强有力的号召，让倡议对象和读者感同身受。
小试牛刀
学校一年一度的校运动会即将举行。明明同学参加了其中的篮球比赛。为了本次比赛，明明又是练投篮，又是练体能，整天忙得不亦乐乎。妈妈看了很是着急，忍不住劝说：“尽做无用功，考试又不考这些。有这时间，不如多写几张试卷呢。”明明听后，陷入了沉思……请以明明的口吻给妈妈写一封信，可講述经历，可阐述观点，也可抒发感想。600字左右。
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