论文部分内容阅读
伴随着我国教育事业的发展，初中地理教学水平也有了很大进步。如今国内的初中基础教育发展态势良好，引入了不少的新型教育理念与教学方式方法，迎合了改革创新的发展潮流，致力于培养出满足社会需要和符合用人单位要求的人才。在这样的背景下，初中地理课堂教学也发生了不少的变化，为了要实现新时期真正的课堂转型，让地理教学活动始终为促进学生的健康发展和提高地理课堂教学质量而提供服务。