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新城镇化使得农村教师生存状态窘迫。农村教师作为一个从事教育教学的专业人员,他们更追求在自然、社会生存的基础上注重精神生存,他们更追求处理人与自然、人与他人、人与自身的关系的关联生存。我们必须正视农村教师生存状态的当代特征,才能完善农村教师队伍建设的制度安排。
新城镇化背景下农村教师生存状态的当代特征
【摘 要】
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新城镇化使得农村教师生存状态窘迫。农村教师作为一个从事教育教学的专业人员,他们更追求在自然、社会生存的基础上注重精神生存,他们更追求处理人与自然、人与他人、人与自
【机 构】
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成都师范学院,东兴镇井溪中心学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目(青年基金项目)《20世纪80年代以来我国农村教师制度身份变迁与反思》(13XJC880004);2013年度四川省教育厅人文社会科学重点研究基地科研一般项目《农村教师形塑身份变迁与制度反思》(13SB0341)阶段性成果
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